目前，有手机的中小学生不在少数，也就是先生通过手机，中小学生可以浏览到丰富的信息，但手机使用不当也造成了很多问题，比如上周先生，中国青年报社会调查中心对1939名中小学生家长进行的调查显示，家长们最担心孩子上学时的视力问题，再谈他们的学习成绩和身心健康，在引导中小学生正确使用手机方面，61.3%的受访家长希望推出中小学生专用手机。

　　赵锐（化名）是北京一家公立医院的医生。他为升入初中的孩子们配备了一部手机。在他看来，中小学生拥有自己的手机是很正常的：“现在这一代孩子是在网络环境中成长的。我的孩子从小学早期就接触过手机、电脑和其他电子设备。不过，我身边也有家长对孩子使用手机有非常严格的限制，不给孩子提供手机。”

　　“我身边有父母通过给孩子买手机来奖励他们。比如，如果他们能在期末考试中拿到第一名，他们就会买下来，“家住江苏常州的王雪（化名）是一名初中生的家长。她没有给孩子买手机。”当孩子们带着手机上学时，他们往往不注意。如果你沉迷于玩网络游戏、在手机上看视频和小说，那么你对学习的兴趣就会降低。”

　　至于孩子带手机上学，家长最担心孩子视力受损（64.6%），其次是孩子的学习和身心健康（50.9%）受到影响（59.8%）。

　　北京某中学二年级学生陈冰洁有自己的手机。她认为，只要能做到自律，手机就给她带来了更多的便利：“包括和同学聊天、查看信息等，这样可以节省很多时间。”

　　“总的来说，中小学生使用手机的弊大于利。”江苏省常州市初中二班班主任赵军认为，家长给孩子配备手机的出发点是好的，但也有一些学生自控能力差，“比如用手机上网搜索作业答案，甚至作弊，还有一些学生玩手机游戏浏览不良信息。”

　　西南大学教育研究院院长唐志松分析说，虽然手机能给中小学生带来方便，但上面的不良信息和各种陷阱会阻碍他们的学习和成长。过度使用手机也会损害儿童的视力和身体健康。”有些人不同意中小学生带手机上学。他们主要担心这些问题。”

　　在引导中小学生正确使用手机方面，61.5%的家长要求老师及时与家长沟通，54.3%的家长建议学校避免使用手机留交作业，52.8%的家长要求学校对学生携带和使用手机做出明确规定。

　　赵军希望中小学生在使用手机时要有制度和规则。社会、家庭、学校三方共同监督指导，在学习期间杜绝使用手机。

　　首先，鼓励手机制造商为学生开发手机。其次，网络运营商分类信息推送，向中学生推送合适的信息，接受政府的监督管理。三是学校教师引导学生正确使用手机。

　　中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙红艳认为，内容制作者应该承担社会责任，制作绿色健康的内容，保护未成年人。教师和其他教育工作者应帮助学生更好地了解网络媒体的作用、特点和劣势，提高学生的媒体素养。